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我本人也是跟大学的联系比较多,也是有大学情结。我回国以后在山东大学和西北工大建立了联合实验室,也在两个大学的所在地建立了分公司。
实际上我们业界现在面临一个问题:企业找不到合适的员工,学生找不到合适的工作,这两方面对接是有问题的。我们当时九十年代一直到现在,你看关于PLC的书,它大部分都是在介绍指令表、梯形图这些简单的编程方式,我是比较反对用PLC来简单地定义我们的产品的概念,因为它现在已经完全脱离原来的那个可编程逻辑的概念,而我们的大学在很长的一段时间,包括现在他们用的关于自动化的书籍离现实差距十五年。这就是我们要建立一个贝加莱学界联盟的原因。我们要做的是就是把的东西放到学生面前,做一个开放式实验室,让学生去尝试,犯错误不要紧,我们还负责给实验室及时更新。第二,让大学的教授和学生获得的东西,让他们学校之间在教学、科研方面都有机会相互交流,我们还有一个网站让他们交流关于自动化技术方面的知识。这就是我们对大学的培训支持。
另一方面,我们内部的培训、客户的培训分为三个层次:一个层次是基础培训,然后是培训,还有一个就是所谓的EC工程师宿营的培训。工程师宿营的培训就是在职的四个月里把工控界遇到的运动控制、温度控制、液压控制、气动控制等等所有这些集中在一起,让你四个月全部摸遍,要求你必须按照标准规范性地合作去做工作,考察你的团队合作精神,然后去打分。这是增加工程师培养效率的一种模式。
我本人还在大学任一些职务,要求我的学生去贝加莱、去客户那里学习,加强学界和企业的联系。我觉得教育问题实际上从学校开始,特别是职业教育,确实很重要,我们业界应该给他们更多的支持。


